教师心理测评系统

《安人教师心理测评系统 》功能特色:
以积极心理学理论为出发点,关注教师幸福感、心理健康、职业发展、人际交往、气质性格各个方面。

系统包含教师幸福感测验、职业倦怠测验、通用职业兴趣测验、心理健康综合测验、16种人格特质测验(16pf)、自尊自评测验、人际信任测验、特质应对方式测验等众多经典专业心理测验。

大规模施测功能 系统充分考虑到学校或教研机构的使用规模,可以实现数百人同时在线测验。

数据导入导出功能 可以将蓝牙数据采集系统、光标阅读机或纸笔测验问卷采集的测评结果数据批量导入系统;也可以将系统中测评结果的原始分与标准分导出为xls格式,用于进一步科研分析。

实用的心理测评报告 测试结束即时生成测评报告,测评报告包含生动直观的测试结果数据和统计图、详细的心理特点分析、实用的测验背景知识以及根据该心理特点所做的心理训练教育对策指导。测评报告同时有详细的测试时间标注,便于搜索。

心理危机预警功能 系统根据不同的测验,分别将有心理问题的老师为预警状态。所有被标记的老师会自动地收集到一个表文件中,此表显示所有问题老师名单及其测验报告。

集体测评报告功能 针对某一指定测验,包含测评结果的平均数、标准差、最小值、最大值等团体统计;报告简洁,直观,符合海量信息处理的要求;同时在集体报告中能罗列出各项指标为预警状态的老师名单。

丰富的心理测评形式 系统可实行单机测试、团体网络测试、打印各量表试题进行纸笔测试、使用无线答题器进行测试等多种测评形式充分满足学校或教研机构不同测试场合的需求。

可自定义的心理网站建设功能 系统支持自定义皮肤管理、自定义栏目管理功能,系统的标题、Logo、皮肤颜色、栏目、文字图片、页面版式均可根据学校或教研机构特点进行自由建立和变换,轻松打造体现个性色彩的心理网站。


主要功能

一、系统开发背景

这是一组令人忧心的数据:2004年,研究部门对全国14个地区、168所城乡的2292名教师进行了检测,结果表明有51.23%的教师存在心理问题,其中16.56%的教师属于中度心理障碍。教师心理问题的症状主要表现为强迫、抑郁、精神不振、焦虑、偏执、敌对、神经衰弱、失眠等。

近年来,中小学生的心理健康已引起学校和社会的广泛关注。然而,与学生心理健康密切相关的教师心理健康问题却少人关注,至今尚未引起普遍的重视。随着社会的急剧变化,社会对老师的期望过高,素质教育对教师提出了更高的要求,使教师整天处于一种身心疲惫之中,中小学教师成为心理障碍的高发人群。

《安人教师心理测评系统®》作为国内首套教师心理测评系统,以积极心理学为核心,能够及时地了解教师的心理健康程度,将有助于增进教师生活品质与学校管理水平。同时能够了解教师的人格特征、能力水平,将更好地帮助教师了解自己的职业不足,改进自我,从而提高业务能力和工作效果。

二、主要功能模块

1、在线测评模块:
用户在规定的时间内参加相关的测验,并在填写完每题的答案后提交测评结果。

2、个人结果查询模块:
可查询所有用户参加测评的情况。

3、群体结果查询模块:
可查询所有机构的测评的集体统计情况。

4、用户信息管理模块:
可编辑、删除、修改、查询、新增所有已经通过审核的用户的信息。

5、用户注册审核模块:
可编辑、删除、修改、查询、审核所有需要审核的注册用户的信息。

6、组织机构管理模块:
可导入、编辑、删除、修改、查询所有组织机构信息。

三、安人老师心理测评系统的使用范围

(一)学校为什么需要《安人教师心理测评系统》?
1、当前教师心理健康不容乐观。
教师心理问题的症状主要表现为强迫、抑郁、精神不振、焦虑、偏执、敌对、神经衰弱、失眠等。使用《安人教师心理测评系统》,及时了解教师的工作满意度、心理健康、幸福感等,将有助于增进教师生活品质与学校管理水平。
2、增进教师心理健康有助于增进学生心理。
随着社会的急剧变化,社会对老师的期望过高,素质教育对教师提出了更高的要求,使教师整天处于一种身心疲惫之中,中小学教师成为心理障碍的高发人群。通过《安人教师心理测评系统》 ,实时了解教师心理状况,进而间接提高学生心理品质。
3、通过心理测评改进教师招聘质量。
从国外的先进经验来看,美国、台湾等都明确把心理健康作为教师任职资格的重要条件之一,要求对应聘教师的人员作心理测评,对那些不符合教师职业特点、心理素质要求的人员不予聘用。通过使用《安人教师心理测评系统》 测试应聘教师,了解应聘教师人格特征、心理健康水平,将更好地改进教师招聘质量,在同等人群中,可以甄选出更符合教师任职心理特征的应聘者。

(二)教师个人为什么需要《安人教师心理测评系统》
了解:更好地了解自我人格特征、自我心理健康状态等。
比较:通过测评报告的数据与常模比较,可以清楚地知道自己的心理健康等与其它人相比较,处在一个什么样的位置。
改进:在每份测评报告之后,都有详细的测评报告,通过对测评报告的解决,可以更清楚地知道如何改进自我,从而最终提高自己的生活品质。

典型客户

瓯海区教师教育与科研中心、昆明市五华区教师教育科研中心、无锡新安中学、旺庄中学、新源里中学、三里屯一中、北京市第一一九中学、史家小学、杭州大学附属中学、江苏技术师范学院……

客户评价

瓯海区教师教育与科研中心
我中心左学新成立的机构,承担着全区的教师继续教育与培训的功能。如何更好地为教师服务,一直是我中心深思的问题。中心引进《安人教师心理测评系统》之后,为中心的教师学员开通了心理健康、性格气质、职业倦怠等多方面测评服务,达到了让教师预先了解个人并及时进行相关改善的目的。

昆明市五华区教师教育科研中心
我中心很重视心理健康教育工作,专门成立了心理健康教研室,还特别引进了《安人教师心理测评系统》为本区的教师提供心理健康测评服务。特别值得一提的是,该系统以积极心理学理论为出发点,关注教师幸福感、心理健康、人际交往等各个方面,使得测评结果更加科学,更加全面。

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